Herramientas de Google

Sesión 14
Tema: Asesoría para el taller a realizar en Google y la Web 2.0

¿Qué hacer? A partir de las búsqueda de las herramientas en Google, adjuntar en el blog lo aprendido, lo impactante de las búsquedas, de las herramientas; poner lo que funciona y lo que no funciona.
Lo importante es aprender nuevas estrategias de lo que no habíamos utilizado en Google escribiendo uno o dos párrafos máximos.
Estrategias para buscar en Google
Por ejemplo al poner, related: permite buscar paginas en Internet que estén relacionados con el tema expuesto. (~) Permite conocer el sinónimo de la palabra que esté al lado.

¿Cuales elementos indentificar en la exploración de la Web 2.0? 1-los derechos de autor (¿están explicitos?), por ejemplo con las imágenes se debe mirar la página a la que remite, para no copiar imágenes amparadas por derechos de autor. 2-¿Presenta tutorial, es claro?

Derechos de Autor y Fuentes de información Web

Sesion 13
Tema: Explicación de los trabajos a realizar en la Unidad 7 -Derechos de autor en el manejo de la información digital- y la Unidad 8 -Fuentes de Información Web y Valoración de las Fuentes de Información Web -

Tomado de http://images.indymedia.org/imc/estrecho/image/4/1_copyleft.jpg

Los Derechos de autor en el manejo de la información digital, tiene que ver con dos corrientes, El copyright: la cual tiene dos líneas, la anglosajona, caracterizada por ganar mas el intermediario que el autor; aquí se incluyen los derechos morales y patrimoniales. Y la línea Francesa que es la mas usada por Colombia, donde, por el contrario, el autor gana mas que el intermediario.
La segunda corriente es el Copyleft, la cual se ocupa de los derechos de autor en Internet.

En cuanto a las Fuentes de información en la web y valoración de las fuentes de información en la Web, se realizaran varios ejercicios que muestran las diferentes herramientas que posibilitan la búsqueda de información digital.

Tareas: - Hacer informe de lectura para el lunes 4 de agosto de los documentos que hay en la Unidad 7, estos son:
-RÍOS RUIZ, Wilson Rafael. Propiedad intelectual en el entorno digital. Infracción de los derechos de autor en Internet. En: Bibliotecas & Tecnologías de la Información. Vol. 4 No. 1 Enero-marzo de 2007. p. 22-37

-RODRIGUEZ MEDEROS, Mabel. La difusión de las creaciones en la era digital: El Copyleft para distribuir creaciones en la era digital. En: ACIMED 15(1).2007 http://eprints.rclis.org/archive/00008923/ (Consultada el 10 de febrero de 2008)

- Hacer trabajo sobre las herramientas de google ejercitando las que aún no conocemos, para luego publicar en el blog las apreciaciones y aprendizajes, ojo no publicar el número de resultados, ni hacer el punto 2 del documento.
El documento de google contiene elementos como: google imágenes, google maps, google noticias, google video, google scholar, google académicos -contiene artículos científicos- Para este trabajo, se empleara la mitad de la clase, pues el plazo máximo para publicar en el blog es el 13 de agosto.

¿Qué publicar en el blog para este trabajo?: resultados (no la cantidad) qué aprendí?
incluir elementos como: cuales son las políticas de derechos de autor, por ej. que se puede bajar o no de Internet, con lo cual debe tenerse mucho cuidado. La calidad de las ayudas en esos recursos.

¿Sabes qué es el plagio?

Sesión 11
Lugar: 3 piso biblioteca de la UdeA
Hora inicio: 12:15
Temas: Referenciación y citación de la información: Plagio - Manejo de bases de datos: Knovel, e-brary elibro - Taller estrategia de búsqueda Unidad 5

Desarrollo de la clase

La clase inició con la noticia de que a partir del lunes 28 de Julio continuaremos con Alejandro Uribe y al finalizar el curso, volvemos a encontrarnos con el profesor Olso.

Una vez más, el profesor hace hincapié sobre el tema del plagio, elemento que es muy usual entre los estudiantes, ya que se acostumbra a buscar la información de los trabajos en Internet, para luego copiar y pegar, sin hacer uso debido de la citación bibliográfica. Para la explicación de este tema nos guiamos por la página Eduteka (Tecnologías de la Información y Comunicación para la enseñanza básica y media) la cual habla sobre qué es el plagio y cómo se evita.

El plagio se da cuando se hace uso indebido de la información que no es nuestra, irrespetando los derechos de autor sin reconocer la labor que este ha hecho sobre la información.

Términos clave

- Referencias citadas: cuando se toman ideas expresamente del autor

- Referencias consultadas: Se toman elementos de diferentes textos, sin escribir directamente lo que dice el texto. Normalmente se ponen al final de los trabajos

- ¿Qué es una Norma?: Es una guía que tiene directrices o recomendaciones para realizar algo.

Para la citación en los trabajos escritos se hace uso de las normas Nacionales: ICONTEC (organismo privado) se modifica cada 6 años- y normas Internacionales: "APA (American Psycological Association - Asociación Americana de Psicología) la MLA (Modern Language Association – Asociación de Lenguas Modernas) cita entre paréntesis (ejemplo: cita en cada parágrafo, no en el pié de página). Por lo general, lo que se pone es el apellido del autor y la fecha de publicación de la obra en referencia (APA) o el apellido del autor y el número de la página del texto del que se extrajo (MLA). Se debe hacer de manera adecuada. La forma y la puntuación, cuentan.Vancuver" Tomado de Eduteka.

Características generales de las normas ICONTEC: Cuando se hacen referencias bibliográficas, si el documento no tiene autores, La entrada principal es por título y las dos primeras palabras se escriben en mayúscula sostenida (no se cuenta los artículos) Eje. El ARTE GÓTICO en las iglesias.

Preguntas mnemotécnicas para hacer una bibliografía
¿Quién lo hizo?
¿Qué lo hizo?
¿Dónde lo hizo?
¿Cuándo lo hizo?
¿Cómo lo hizo?

Tarea: Realizar el taller sobre búsqueda de información ubicado en la plataforma, el cual debe ser trabajo descriptivo, mas no una tesis. Qué presentar? Portada, Introducción (dos párrafos, qué hay, cómo se va a desarrollar) Desarrollo del taller; Referencias bibliográficas (mínimo 15 referencias) su orden puede ser alfabético, temático o por documento (libros, revistas, Cd-room, cibergrafía)

Apreciaciones personales: Fue muy interesante esta clase, aunque solo se hizo un paso general por los temas, lo que implica una exploración adicional al tema.

Hora de finalización: 2:00 p.m.