Manejo de bases de datos documentales II - Dialnet

Sesión 11
Lugar: Sala de cómputo
Tema: Continuación del manejo y uso de las bases de datos (Dialnet)

Desarrollo de la clase: iniciamos abriendo la base de datos Dialnet. A continuación sus caracteristicas: - Permite que los usuarios tengan una cuenta privada. Se invirtieron $ US5.000 por cinco años. ¿Cómo ingresar? primero debemos registrarnos como usuario de Dialnet para poder acceder a sus servicios - Cuando en los resultados de la búsqueda aparece la nota que para acceder al artículo hay que hacer la petición de este, indica que la universidad no ha pagado por este servicio.
Elementos interesantes: Permite el envío información por correo, para esto primero debemos ingresar con la clave personal, al hacer la búsqueda se seleccionan los registros que interesen y se elige la opción enviar por correo, ubicada en la parte superior de la pantalla y así llegará la información en texto completo de lo seleccionado a la dirección de correo que suministrada en los datos de entrada. -Formato de texto: permite modificar la información para hacer bibliografías.

Los tres tipos de archivo que se manejan en las mayoría de las bases de datos son : html, pdf, doc.

Para aprender: Gestión integral de la información: esto es encontrar la información requerida sin necesidad de moverse - Consorcio, (varias instituciones se unen para comprar algo y acceder al producto y evitar costos) Alianza ( unen empresas reunen sus capitales y forman una)y convenio ( se unen organizaciones para intercambiar servicios)

Usuarios virtuales

Sesión 2
21 de mayo de 2008

La clase de hoy se destinó para dos cosas, en la primera parte nos centramos en la temática “usuarios virtuales”, y la segunda fue destinada para leer la primera parte de la tesis sobre hipertexto, dado que algunos compañeros manifestaron que no tenían otro espacio para hacer la lectura de este texto un poco extenso, así que el profesor recomendó ir haciendo, a la par de la lectura, las anotaciones en el blog sobre lo entendido o no del texto, con el fin de ser mas prácticos.

Guiada por los interrogantes del profesor, hoy así como las dos anteriores clases, me queda el sinsabor de cuál es el rol que desempeñaremos los bibliotecólogos en esta cambiante sociedad de la información que cada vez quiere ser mas independiente, asistir menos a bibliotecas, encontrar la información en Internet, solucionar sus necesidades de información eficiente y eficazmente. ¿Qué vamos a hacer los futuros bibliotecólogos si los usuarios ya son mas autónomos?, será que otras carreras como comunicación social, periodismo, ingeniería de sistemas, entre otras, harán nuestra labor?, o será mas bien, que estamos esperando demasiado a que los grandes cambios se generen y no nos estamos adelantando a esta interdisciplinariedad, será entonces que los usuarios serán sus propios bibliotecólogos y clasificaran la información, la personalizarán sin ayuda… no se.

Para empezar y aprovechando la situación de estudiante, debemos cuestionarnos acerca de nuestro comportamiento como usuarios de la información, para así ir pensando en el papel que jugaremos o estamos jugando en la sociedad del conocimiento.
El profesor Alejandro sugiere, entonces que nos preguntemos sobre ¿qué tipo de usuario de la información somos?. Con esta pregunta, empiezo a divagar sobre los momentos que estoy frente a un computador navegando en la Web, y me doy cuenta del mucho tiempo que paso en sitios que no son tan productivos para mi formación, pero que para completar, se es conciente de la situación y se pierden muchos intentos por querer explorar otros campos. Así que la reflexión cabe para todos los días, es que así como la Web tiene mucha información basura, también contiene información valiosa esperando a que un usuario inquieto y habido de saber, explorar, conocer, aprender etc. la recupere del lugar y así aportar a la sociedad.

Tarea:
Para próxima clase tener claro la temática que vamos a buscar en Internet. No sea muy especializado, debemos personalizar el tema.